2017年就快结束了，新的一年就要开始了，回首2017年，我们光华新幼数学教研组的老师们，可是一刻也没有停歇，在有趣的教育旅途中开启了一场寻味之旅。100个孩子就有100种语言，100个老师也有100种教学“味道”。让我们一起寻味研究活动，体验光华新幼数学组老师们给我们带来的不同教学味道吧！
清新薄荷味——专题学习中涵养专业
在新学期的开始之初，在数学教研组组长潘红婷老师的带领下，老师们一起学习了《学前儿童数学学习与发展核心经验》，制定了本学期的数学教研计划。为了让老师们能通过自己的教学去推进儿童数学能力的发展，有效地评价和促进幼儿的数学学习，我们围绕“集合与分类”、“模式”“计数”“数运算”四大板块进行了多次专题学习，通过集体活动、个别化游戏活动等形式进行深入研讨，在研究中涵养教师的专业性。
香甜水果味——多彩游戏中运用经验
本学期，我们围绕每月的版块，从小中大班中各推选一个个别化游戏进行分享。老师们不同的游戏，让我们看到不同年龄段的幼儿运用核心经验的能力，不同的材料、不同的策略带给孩子们不同的体验。其中集合与分类版块中，大班杨琼华老师带来的《分类牌》，中班石锦老师的《夹饼干》锻炼了幼儿同组物体按照不同方式进行分类的能力。模式版块中，小班尹丽萍老师的《串珠子》、中班曾婷婷老师的《彩色串珠》、大班袁小艺老师的《走迷宫》等个别化游戏材料分享，大家集思广益，提出了不少自己发现的问题与改进的建议。承担个别化分享的老师，从构思到制作，再到幼儿操作情况反思，都在不断思考：怎样的材料能引发幼儿兴趣，又能激发幼儿经验共鸣？怎样让幼儿在操作游戏材料中，能力得到最大化的提升……老师们也在不断反思与碰撞的同时专业得到发展。
嘎嘣松脆味——新手教师中凸显创意
数学组新老师居多，大家都比较畏惧公开赛课。但本学期的教研活动中，大家都带着学习进步的态度，积极地选择好活动内容，做好活动准备，为的就是在教研中得到提升。每位老师都根据班级幼儿年龄特点和发展目标，打破以往的胆怯，充满自信地开展了一个又一个精彩纷呈的教育活动。几位新教师的活动设计情境丰富、创意十足，更是得到了组内教师的高度评价。
如：曾婷婷老师带来的数学活动《美味的煎蛋》，原创了生动有趣的煎蛋屋情境，利用孩子们游戏区中的《母鸡下蛋》游戏，成功地激发了幼儿的经验共鸣，幼儿在母鸡下蛋、煎鸡蛋、帮煎蛋屋进货等情境中，自然而然运用了“听声音默数、数物对应”等经验，也获得了愉快的游戏体验。
王雨蓓老师带来的《瓢虫妈妈找宝宝》的活动，让我们看到了新手教师身上的无限潜能。王老师在活动中的沉稳、温柔，让孩子们全身心沉浸在“瓢虫妈妈找宝宝”的情境中，在找朋友、找宝宝的游戏中，练习10以内的正确数数。
黄玺钰老师设计的《趣味造房子》活动，通过精心制作创设的多媒体动画小熊噜噜为主线，让幼儿在与噜噜做朋友的过程中，利用日常生活中的筷子，为噜噜搭建了不同形态的房子，并在建构游戏过程中，练习在一定的空间关系里识别物品数量，点数20以内物品，做到不跳数、不漏数、不重复数……
一个个充满创意和趣味的活动，充分体现出幼儿的学习是在玩中学、游戏中学。研讨中，老师们通过对幼儿活动中行为表现的观察，一同就发现的问题及解决问题的方法开展了热烈讨论。新手老师们也次过程中，逐渐学习着如何解读幼儿，不断地调整自己教学的设计及支持引导策略，推动幼儿能力发展。
相信，大家一定在这场“寻味”之旅中嗅到了不一样的味道，体验了光华新幼的教研“盛宴”，享受了不同感官的碰撞。老师们在教研竞技场上既是一种光华新幼教师践行《3——6岁儿童学习与发展指南》风采的展现，同时又是一种交流和体验。相信这样的实效交流，将会进一步促进光华新幼老师们在专业成长道路上一次又一次地幸福绽放！
